L'agglomération de Poitiers et plus particulièrement la technopole du Futuroscope accueillent depuis la fin du siècle dernier trois établissements à compétence nationale du ministère de l'éducation nationale : le Centre national d'enseignement à distance (CNED), l'Institut des hautes études de l'éducation et de la formation (IH2EF) et le siège du réseau Canopé. Dans le même temps l'Université de Poitiers s'est fortement développée et de prestigieux laboratoires de recherche (Pprime, Xlim, le Cerca…) sont venus compléter sur le territoire poitevin de nouvelles implantations comme celles de l'École nationale supérieure de mécanique et d'aérotechnique (ISAE-ENSMA), du Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), de Sciences Po. Ces développements ont été rendus possibles ou largement facilités par la création du Futuroscope qui dès son origine a intégré une dimension éducative. Car, avant de devenir le parc d'attraction connu de tous, il s'agissait bien, par l'éducation et la formation, de préparer les nouvelles générations aux évolutions des connaissances et des technologies qui allaient bouleverser le monde, ses économies et l'emploi. Alors que le site touristique, avec le soutien de la Caisse des dépôts consignations et en collaboration avec la Compagnie des Alpes, s'apprête à prendre un nouvel essor grâce à un programme de 300 M€ d'investissements sous l'impulsion du département de la Vienne, celui -ci s'est rapproché des services de l'Etat afin de réunir les parties prenantes à l'élaboration d'un ambitieux projet autour du numérique éducatif. Conjointement impulsé depuis le premier trimestre 2020 par l'académie de Poitiers et la région Nouvelle-Aquitaine, un projet commun de campus des métiers et des qualifications du numérique pour la formation professionnelle a été déposé fin 2020 avec l'ambition du label excellence. Ce projet bénéficie d'un engagement fort du conseil régional attesté par une délibération du 5 octobre 2020 pour développer et équiper des formations professionnelles de jumeaux numériques, notamment dans le domaine de l'industrie 4.0. Ces initiatives constituent une des composantes importantes de l'initiative portée par le ministre de l'éducation nationale « Poitiers capitale de l'éducation ». Ce campus des métiers et de la qualification constitue une brique essentielle de la dynamique « Poitiers capitale de l'éducation » initiée en 2017 par le ministre de l'éducation nationale. Ce projet de pôle numérique est en lien avec les mutations importantes que connaissent la formation et les nouvelles technologies et s'inscrit dans l'émergence de nouveaux besoins accélérée par l'épidémie de la COVID19, notamment le développement de la formation hybride et à distance, la création d'outils numériques pour l'éducation, le recours à l'intelligence artificielle en formation qui viennent transformer les approches pédagogiques pour enseigner, les usages numériques pour apprendre, le développement technologique pour former. Ce pôle doit répondre aux objectifs suivants : - contribuer à l'émergence de nouveaux services et usages pour mieux enseigner et former grâce au numérique ; - développer un écosystème favorable à la production de technologies numériques pour la formation ; - mettre en place une filière de formation spécifique ; - créer un évènementiel visant à valoriser cette démarche aux niveaux national et international ; - constituer sur la technopole du Futuroscope, un lieu qui agrège les dimensions de recherche, de formation initiale et continue, d'expérimentation, de production et de promotion de solutions numériques pour la formation.